Montamos un huerto en la escuela

 

 

“La naturaleza benigna provee de manera que en cualquier parte halles algo que aprender”.

Leonardo da Vinci  (1452-1519)

  La experiencia de montar un huerto en la esuela infantil implica reflexiones, observaciones y toma de decisiones y por eso me gustaria compartir aquí algunas de estas etapas, ya que creo que le pueden ayudar a otros "motivados".

Hoy vengo con los beneficios de tener un huerto en el espacio exterior de la escuela, ya que creo que si estas pensando en hacer uno en tu escuela y quieres convencer a tus compañeros te puede ser útil.

 

Beneficios de tener un huerto en la escuela:

 

El huerto escolar es un espacio más, integrado en el centro, igual que tenemos la sala de psicomotricidad, por ejemplo, es una zona al aire libre que propicia situaciones de enseñanza-aprendizaje. Se trata de abrir esta visión de funcionalidad en los patios de las escuelas y con la inclusión de materiales naturales, podemos ir creando, poco a poco y con la ayuda de toda la comunidad educativa, una zona de huerto. 

 Son un medio para el aprendizaje y para mejorar la educación y la nutrición infantil.

 Ayudan a llevar a cabo escuelas más sostenibles 

 Potencian el respeto por el medio ambiente 

 Conceden beneficios académicos, físicos y sociales, con mayor éxito en habilidades matemáticas, lingüísticas, de comunicación, interacción y desarrollo en la vida.

 

 Facilitan la comprensión de las estaciones del año y de los alimentos que son consumidos a diario. También potencian actitudes positivas en la elección de alimentos saludables, mejoran la autoestima y el bienestar emocional, la confianza y la responsabilidad, así como el desarrollo físico y motor

 En próximos post hablaremos de como elaborar el proyecto y las actividades.

Trabajo por rincones, ¿por dónde empiezo?

 

Del trabajo por rincones creo que se ha dicho todo, asi que no vengo a innovar solo quiero hacerte reflexionar sobre esta metodologia tan utilizada en educación infantil.

Para trabajar por rincones debemos tener en cuenta del espacio que disponemos, de los  materiales y de como esos dos elementos  van a podenciar la autonomia, el juego cooperativo y el respeto por las producciones de los compañeros.

Aquí te dejo la experiencia de una maestra de infantil que nos muestra como tiene distribuida su aula, de forma que tiene muy encuenta todos estos aspectos.

 

 Gracias a experiencias como estas podemos inspirarnos para crear nuestos propios rincones  en el aula.

 

¿Es el ambiente un factor educador?

 

A todos nos gusta estar en un lugar que esté limpio, ordenado y bien iluminado. Parece que este factor externo motiva a tener más ganas de hacer  cosas, a querer quedarte más tiempo y te hace sentir mejor. 

 

De esa premisa sale la pregunta ¿es el ambiente un factor educador? Para muchos autores así lo es, y sinó nos podemos fijar lo mucho que cuidan la estetica las diferentes pedagogias como Montessori o Waldorf.

 

Quiero que acercarte a una escuela que tubo muy claro está idea y quiso renovar toda la area de infantil. Una renovación general y se contrató a un arquitecto para que diseñara ese ambiente siguiendo la idea del "flow".

Es  un espacio educativo que tiene muy encuenta las necesidades de las criaturas y su necesidad de movimiento. Además de un ejemplo de como una comunidad educativa apuesta por la innovación y el desarrollo en beneficio de las generaciones futuras.

 

Y tu, ¿crees que el ambiente que consigues en tu aula es un factor que te ayuda en tu labor docente?